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《求真》

论坛---以身示范,为国树人

来源: 发布时间:2009-12-02 15:16 浏览次数: 【字体:
 

孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”

汉代学者杨雄说:师者,人之模范

教育家苏霍姆林斯基说:请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人

这三句话指出了教育者是以自己的道德实践,即以其显性的言行、品性、气质、形象等影响学生的心灵的。

从这三句话中,我也一直在思考:一名优秀教师在学识渊博、教学得法之外,还应该有更高的追求,这就是以育人为理想,以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利目的的,是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感。

而要承担如此重任,我想:首先在于教师要以德修身,教师要做有德之人、有为之人;其次教师要以德育人,引导学生学会做人,做有德之人、有为之人;

只有如此,教师的一言一行,不仅表现出本身道德品质的高低,更重要的是成为学生模仿的榜样和直接感染的力量。在教师以身作则的同时,播下道德的种子。

爱满天下,讲师德:师德是职业道德、社会公德的延伸,是师爱、社会爱、事业爱的再现,“教师的天职是:以思维、思辨、思考之真,道德、道理、道义之善,文明、文化、文采之美来感染教育人。”所以“培养”不是“训养”,良好的教育应该建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待之上,良好的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动之中。基于以上理念与思考,我不让任何一个需要我帮助的学生失望,我关心学生的衣食住行,更看重他们的身心健康,因为人与人之间没有太大的差异,但这种很小的差异往往造成巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。很多时候,我们面对的困难不是没有发现前面的困难,而是没有发现我们内心世界不可估量的潜能,对学生也是一样,老师往往最关注他们的弱项而忽略了他们潜在的能量。给学生鼓励,给学生机会,说不定他会给你一个惊奇。

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